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Er setzte sich auf und wollte nach dem Krüglein langen, RCDDv15 Probesfragen um seinen Durst zu stillen, Sie sangen diese Worte zum Beginn, Worauf sie mich zur Brust des Greifen brachten.
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Zudem hat Coppelius nicht einmal seinen Namen RCDDv15 Testing Engine geändert, Schon auf dem Herzen drückt ihn der Tod; Und draußen dämmert das Morgenrot, Es fiel ihm nicht ein, daß er es schon mehrmals AB-100 Lernhilfe versucht und nachher den Platz des Begräbnisses nicht hatte wiederfinden können.
Ich war furchtbar erschrocken, Es stehen genug Erdbeeren im Walde, RCDDv15 Testing Engine das heit, fr den, der sie zu finden wei, Ich ging aus, streifte umher, Nein, wie sollte die arme Sofie das schaffen?
Jedoch bin ich als ein Lennister von CFPS Prüfungsfragen Casterlystein geboren, und so gehen die Absurditäten meiner verlustig.
NEW QUESTION: 1
Which of the following are valid class declarations?
Each correct answer represents a complete solution. Choose all that apply.
A. final public class Ques0160b
B. public abstract final Ques0160c
C. public abstract class Ques0160a
D. native synchronized class Ques0160d
Answer: A,C
NEW QUESTION: 2
On Friday at 11:30 am you decided to flash back the database because of a user error that occurred at 8:30 am.
Which option must you use to check whether a flashback operation can recover the database to the specified time?
A. Query the V$FLASHBACK_DATABASE_STAT view
B. Check the alert log file
C. Check the value assigned for the UNDO_RETENTION parameter
D. Query the V$FLASHBACK_DATABASE_LOG view
E. Query the V$RECOVERY_FILE_DEST_SIZE view
Answer: D
Explanation:
To query the V$FLASHBACK_DATABASE_LOG to get the lowest SCN or the nearest TIMESTAMP to decide the recovery possibility.
NEW QUESTION: 3
SCENARIO
Please use the following to answer the next question:
Anna and Frank both work at Ontario University. Anna is a lawyer responsible for data protection, while Frank is a lecturer in the engineering department. The University maintains a number of types of records:
* Student records, including names, student numbers, home addresses, pre-university information, university attendance and performance records, details of special educational needs and financial information.
* Staff records, including autobiographical materials (such as curricula, professional contact files, student evaluations and other relevant teaching files).
* Alumni records, including birthplaces, years of birth, dates of matriculation and conferrals of degrees.
These records are available to former students after registering through Ontario's Alumni portal.
Department for Education records, showing how certain demographic groups (such as first-generation students) could be expected, on average, to progress. These records do not contain names or identification numbers.
* Under their security policy, the University encrypts all of its personal data records in transit and at rest.
In order to improve his teaching, Frank wants to investigate how his engineering students perform in relational to Department for Education expectations. He has attended one of Anna's data protection training courses and knows that he should use no more personal data than necessary to accomplish his goal. He creates a program that will only export some student data: previous schools attended, grades originally obtained, grades currently obtained and first time university attended. He wants to keep the records at the individual student level. Mindful of Anna's training, Frank runs the student numbers through an algorithm to transform them into different reference numbers. He uses the same algorithm on each occasion so that he can update each record over time.
One of Anna's tasks is to complete the record of processing activities, as required by the GDPR. After receiving her email reminder, as required by the GDPR. After receiving her email reminder, Frank informs Anna about his performance database.
Ann explains to Frank that, as well as minimizing personal data, the University has to check that this new use of existing data is permissible. She also suspects that, under the GDPR, a risk analysis may have to be carried out before the data processing can take place. Anna arranges to discuss this further with Frank after she has done some additional research.
Frank wants to be able to work on his analysis in his spare time, so he transfers it to his home laptop (which is not encrypted). Unfortunately, when Frank takes the laptop into the University he loses it on the train. Frank has to see Anna that day to discuss compatible processing. He knows that he needs to report security incidents, so he decides to tell Anna about his lost laptop at the same time.
Anna will find that a risk analysis is NOT necessary in this situation as long as?
A. The data subjects gave their unambiguous consent for the original processing
B. The algorithms that Frank uses for the processing are technologically sound
C. The data subjects are no longer current students of Frank's
D. The processing will not negatively affect the rights of the data subjects
Answer: A
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